VR-профи
профориентация и содействие трудоустройству молодежи
Правительство Нижегородской области
01 июля 2023 – 30 января 2024
999 304,20 ₽
О проекте
Финансирование:
Министерство внутренней региональной и муниципальной политики Нижегородской области, подпрограмма «Поддержка социально ориентированных некоммерческих организаций в Нижегородской области» государственной программы «Социальная поддержка граждан Нижегородской области», утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 30 апреля 2014 г. № 298 при софинансировании Фонда президентских грантов - 999 304,20 рублей.
Целевая аудитория: обучающиеся 7-9 классов г.о.г. Арзамас, которые планируют поступать в профессиональные образовательные организации после 9 класса, но еще не определились с выбором специальности.
Описание проекта: направлен на формирование представлений о рабочих профессиях технического профиля по направлениям подготовки специалистов, первостепенно требующихся на арзамасские предприятия, через проведение интерактивных профориентационных экскурсий виртуальной реальности по промышленным предприятиям города, в том числе оборонно-промышленной направленности.
Министерство внутренней региональной и муниципальной политики Нижегородской области, подпрограмма «Поддержка социально ориентированных некоммерческих организаций в Нижегородской области» государственной программы «Социальная поддержка граждан Нижегородской области», утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 30 апреля 2014 г. № 298 при софинансировании Фонда президентских грантов - 999 304,20 рублей.
Целевая аудитория: обучающиеся 7-9 классов г.о.г. Арзамас, которые планируют поступать в профессиональные образовательные организации после 9 класса, но еще не определились с выбором специальности.
Описание проекта: направлен на формирование представлений о рабочих профессиях технического профиля по направлениям подготовки специалистов, первостепенно требующихся на арзамасские предприятия, через проведение интерактивных профориентационных экскурсий виртуальной реальности по промышленным предприятиям города, в том числе оборонно-промышленной направленности.
Проект «VR-профи» стал полуфиналистом Всероссийского конкурса лучших практик подготовки кадров 2024 г. в номинации «От профессионального выбора к успешной карьере». Подробности в статье.
Сбор материалов и создание виртуальных экскурсий по промышленным предприятиям г.о.г. Арзамас
Организация виртуальных экскурсий для школьников по ООО "ЛМЗ "Старт", АО "Рикор Электроникс", ГБПОУ "АПК им. П. И. Пландина", Арзамасской РТРС как в выездном формате, так и на базе Арзамасского приборостроительного колледжа им. П. И. Пландина. Экскурсии смогли посмотреть 626 человек.
Круглый стол "Проблемы профессиональной ориентации в области технического образования в молодежной среде" прошел в Арзамасе
26 декабря в Арзамасском приборостроительном колледже им. П.И. Пландина состоялся круглый стол «Проблемы профессиональной ориентации в области технического образования в молодежной среде». Мероприятие было организовано в рамках проекта "VR-профи" Центром развития добровольчества "Мой город" и АПК им. П.И. Пландина при поддержке Министерства внутренней региональной и муниципальной политики Нижегородской области и софинансировании Фонда президентских грантов. В обсуждении проблем профессиональной ориентации приняли участие школьники, преподаватели, учителя, представители промышленных предприятий, а также активисты различных общественных объединений.
С приветственным словом к собравшимся обратился заместитель директора по ВР АПК им. П. И. Пландина, председатель ЦРД "Мой город", член Общественной палаты Нижегородской области Александр Апарин.
26 декабря в Арзамасском приборостроительном колледже им. П.И. Пландина состоялся круглый стол «Проблемы профессиональной ориентации в области технического образования в молодежной среде». Мероприятие было организовано в рамках проекта "VR-профи" Центром развития добровольчества "Мой город" и АПК им. П.И. Пландина при поддержке Министерства внутренней региональной и муниципальной политики Нижегородской области и софинансировании Фонда президентских грантов. В обсуждении проблем профессиональной ориентации приняли участие школьники, преподаватели, учителя, представители промышленных предприятий, а также активисты различных общественных объединений.
С приветственным словом к собравшимся обратился заместитель директора по ВР АПК им. П. И. Пландина, председатель ЦРД "Мой город", член Общественной палаты Нижегородской области Александр Апарин.
Педагогические коллективы почти каждой школы нашего городского округа ведут активную профориентационную работу. С целью углубления и обогащения данного направления деятельности, необходимо перенимать лучшие практики и внедрять их у себя, делится опытом с коллегами. Только в ходе совместной планомерной работы школ, профессиональных образовательных и общественных организаций и предприятий мы добьемся успеха
Александр Апарин
Председатель ЦРД «Мой город»,
член Общественной палаты Нижегородской области.
член Общественной палаты Нижегородской области.
Участники обсудили ряд актуальных тем. Педагог-психолог Юлия Юдина рассказала о результатах профориентационного тестирования среди школьников. Помощник генерального директора, председатель Молодёжного совета АО «АПЗ им. П.И. Пландина» Артём Канашкин познакомил присутствующих с опытом профориентационной работы молодежного совета предприятия. Руководитель Центра довузовской подготовки и профориентации АПИ НГТУ Елена Моисеева познакомила участников с опытом проведения конкурса научно-исследовательских и проектных работ технической направленности «Наше будущее», а начальник отдела по ОВР политеха Егор Кечин – с практикой реализации проекта «Стартап-площадка «Техник», который является победителем грантовых конкурсов молодежных проектов и инициатив "Молодой Арзамас" и "Драйверы роста". Опыт работы МБОУ «Гимназия» презентовали активисты школы Дарья Кротова и Дарья Гусенкова, руководитель ресурсного центра АПК им. П. И. Пландина Дмитрий Митин рассказал о проекте «Старт в науку. Запуск".
Знакомство с практиками профориентационной работы, обмен опытом, идеями и мнениями способствовали обогащению и расширению личного опыта участников мероприятия в области развития профессиональной ориентации в сфере технического образования среди молодежи.
Знакомство с практиками профориентационной работы, обмен опытом, идеями и мнениями способствовали обогащению и расширению личного опыта участников мероприятия в области развития профессиональной ориентации в сфере технического образования среди молодежи.
Профориентационное тестирование школьников г.о.г. Арзамас
Цель: оказать помощь школьникам в профессиональном самоопределении
Задачи:
- выявить интересы и склонности школьников к различным видам профессиональной деятельности;
- определить психофизиологические возможности и способности школьников;
- выдать индивидуальные рекомендации по выбору профессии.
- выявить интересы и склонности школьников к различным видам профессиональной деятельности;
- определить психофизиологические возможности и способности школьников;
- выдать индивидуальные рекомендации по выбору профессии.
Сборник практик профессиональной ориентации
по направлениям технического профиля
Количественные результаты
1
4 виртуальные экскурсии
по промышленным предприятиям г.о.г. Арзамас создано в рамках проекта
2
629 школьников
посетили виртуальные экскурсии по промышленным предприятиям и получили рекомендации построения карьеры по итогам тестирования
3
21 человек
принял участие в «круглом столе» по проблемам профориентации молодежи
4
1 электронный сборник
создан в рамках проекта, в который вошли практики профориентационной работы в школах г.о.г. Арзамас
Качественные результаты
- у участников проекта сформированы представления о рабочих профессиях технического профиля через участие в VR экскурсиях по промышленным предприятиям г. Арзамаса, рост доли таких школьников 7-9 классов.
- рост доли школьников 7-9 классов, которые определились с выбором в пользу технического среднего профессионального образования.
- школьники 7-9 классов, принявшие участие в проекте, получили рекомендации по построению дальнейшей образовательной траектории, которые будут использоваться в выборе направления образования и профессии.
- рост доли школьников 7-9 классов, которые определились с выбором в пользу технического среднего профессионального образования.
- школьники 7-9 классов, принявшие участие в проекте, получили рекомендации по построению дальнейшей образовательной траектории, которые будут использоваться в выборе направления образования и профессии.
